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陽得意獲得了智商上的優越感，端着手機左右逢源地回覆Lube上的打招呼信息。他偶爾從滿屏的赤裸圖片中抬起頭，發現埋頭看書的饒星海手裏拿的不是教科書。
“齒輪魚？”陽得意湊過去，“你這小黃書還沒看完？”
饒星海想起他認識的人比較多，便問他：“你知道聶採這個人嗎？”
“不知道。”陽得意反問，“帥嗎？”
饒星海不吭聲，繼續翻書。
有人給陽得意發來一長段哼哼唧唧的語音，他走到宿舍陽臺上聽，這時正好看見沈春瀾從樓下走過，與王燦燦和柴犬打了聲招呼。
沈春瀾拿着一沓資料，步伐匆匆。他這幾天一是忙着和其他幾門基礎課的老師準備期中考卷子，二是忙着給曹回想辦法好讓危機辦的調查報告不出大問題，三是四處檢索精神體和人格分裂的案例。
“精神體和人格分裂？”圖書館文獻管理處的半喪屍人老師說，“這種資料好像不多。你想知道更清楚些，去問精神調劑師啊，學校不就有一個嗎？”
沈春瀾搖頭：“不問他。我入職的海域檢測是他幫我做的，這個老師我不大喜歡。”
![[HP]你好，親愛的德拉科](http://www.mpzw.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZlEUEf08fo7uFLrxAKgv6f9-Rc6XEcnTrfD0AvCjnFNQ)
