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就在官員以爲木白會進行一番推讓再讓弟弟先喫的時候，木小白直接張口“啊嗚”一下咬去了一大塊。
官員：囧
等等，不謙讓一番嗎？爲，爲什麼真的喫了？
木文本人倒是對此情況見怪不怪，他們家慣常如此。
用木白的話來說，就是要讓小孩知道自己每個行爲要付出的代價，知道自己在做什麼以及可能付出什麼代價並且願意承受這個代價，這纔是【讓】的本質。
在發現儒家的啓蒙書本中充斥着各種“好人好事”和品德教育後，木白便改變了對弟弟的教育態度。
木文每次學會了什麼儒家裏頭的傳統美德故事並且照做的時候，這位無良兄長都要給弟弟展現一下什麼叫做社會的陰暗面。
學孔融？那就立刻把梨喫掉。學黃香暖席？那就毫不猶豫睡上去。學王祥臥冰？那就先提起來打一頓屁股——小幼崽躺在冰塊上，還要不要小命啦？對自己沒點數必須要打一頓再說。
對於王老先生委婉的批評，木白很是振振有詞：“木文未來遇到的人不可能都是好人，也不可能永遠都有人能夠爲他的付出、謙讓心懷感激。這個社會得寸進尺的人永遠會更多一些。”
