歐陽文提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
真正不帶有知識結構味道的東西，就是文學作品了。包括語文課文，在安嶺這個重生者看來，傳統語文老師的教法都是有問題的。因爲當把一篇文章解析成字、詞、句、段落、中心思想後，其實等於是肢解了一篇文章，這樣從技術上看，好像把一篇文章給全部弄懂了，但反而把那篇文章的整體性就沒了，不從整體上把握文章，結局就是讀了高中，哪怕讀了大學中文系，最終都不會寫文章。
因爲他從來就沒感受到過文章的美妙與韻味。而如果能從文章中感覺到這種韻味的，說明這人有寫作的天賦。
總之，安嶺還沒去英語角，已經在班上掀起了小小的風暴。
晚7點25分，安嶺便如約來到女生7號宿舍樓下的涼亭邊，等着龍老師。自己是學生，肯定得提前一點時間。
安嶺站在涼亭邊，看着女生們從涼亭外面經過，神情有些恍惚。在夢境裏，他也曾有過這樣的經歷，那就是進入大四後，學校對耍朋友的學生睜隻眼閉隻眼，安嶺也由此衝動地追求過一個女生。
而且，那個女生也與他多次相約見面，而安嶺每次也是到這個涼亭處來等那個女生。不過，相約也只是像同學一般散散步，連手都沒拉一下，記得有次見面完畢，安嶺伸出手說，我們握個手再見吧。那女生把手伸出來，飛快的碰了下，安嶺還沒回過神來，對方的手就收回去了。
而安嶺的感覺是，那女孩子的小手冰冰的，沒一點溫度。記得那不是冬天而是初夏，可對方的手爲何會冰冰的呢。
……
“安嶺，你已經到了？”就在安嶺恍惚之時，一個熟悉的聲音在耳邊響起。不過，用的是英語。
“龍老師，您好。”安嶺本能地用英語招呼道。
