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到12月下旬,這些傢伙基本都完成了各自的出題任務,安嶺都一一審讀然後又發回去改動。
安嶺這種審讀,完全是後世中學特級教師的眼光與水平。可以說,安嶺對他們提出的每一條意見,假如這些傢伙要去當中學老師的話,都將受益終身。
安嶺不但在助推應試教育,還在助推題海戰術。既然高考就是做題,爲何又不允許搞題海戰術呢?以至於學校其他所有非高考非題目類教育,都成了高中生“放鬆心情”的機會。
安嶺的忙,還有另一件事。這件事,安嶺不能公開,只能悄悄地做。
此前很久了,安嶺就思考過,準備剽竊港臺流行歌曲甚至包括電影劇本。因爲音樂的基本功在那兒,安嶺腦子裏至少有幾百首的歌詞與曲譜。不過這些歌詞多是國語歌曲,安嶺覺得,要是能記得粵語歌就好了。
“轟——”就在安嶺這麼思考的瞬間,大腦裏突然湧出大段記憶,《港臺粵語國語歌曲大全》和《港臺電影大全》!
“天啊……”當時,安嶺幾乎是抱着頭嚎叫出聲。不是疼痛,雖然有點疼痛,但以安嶺的意志力絕對不會吼叫出來。安嶺的嚎叫,純粹是因爲巨大的驚喜,要知道當一個巨大的驚喜突然降臨時,有的人會驚喜得昏迷過去。而安嶺的表現,便是心口疼痛!
待心口不再疼痛時,安嶺便開始翻看這兩段記憶。是的,“翻看”,是聲音與視頻的翻看。
看着聽着,安嶺大概也明白這兩個“大全”是哪兒來的了。