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黃老師趕忙讓原來那批轉崗的醫生緊急上崗了。教室呢?他靈機一動,讓醫生與原單位聯繫,將住院部改爲教室,門診部改爲辦公室。不得不說,這真是一個絕妙的點子,一下子解決了大問題,馮玉剛拍拍他的肩膀,給他一個意味深長的微笑,黃老師心領神會,不久他就擔任了江大後勤處處長。
於是江城各大醫院全部轉成學校,院長就地上崗,任各校校長,全體醫護人員終於迎來高光時刻,平時互相稱呼老師,這下真成了大學老師,也算是對人生的一個慰藉。
這黃老師可真是人才,一下子就解決了人事部門、醫院和學校的困難,衆多家庭又恢復了生機,此舉可謂善莫大焉,下崗失業對任何階層都是難以承受的。
有種人平時看着挺平淡無奇的,一旦機會來臨,立馬就會發出耀眼的光芒。有詩爲證:
趁亂巧經營,靈犀一點明。
平時無動靜,偶爾露崢嶸。
緊接着,黃老師爲了解決學生兩頭奔波的問題,代表學校與各用人單位商量,凡是企業的緊要人才,皆不回校,仍在原單位工作;凡在企業混得不怎麼樣的學生,皆回校重新學習。
於是覃勇及白雲山那批學生皆回了單位,免了奔波之苦,本在單位幹得不順的,回到學校後,心情大好,畢業時又能重新擇業,端的是爽。從此衆人對黃老師感激不盡,馮玉剛對他也是另眼相看,稍加時日,便能順利進入學校領導層,江大又出了一員福將啊。
該他走運,還沒等馮玉剛提拔,爲了解決龍國出現的校園危機,王得福直接將黃老師調入京城,任其爲天下府尹突發情況處置辦公室主任。他一上任,便按各地的具體情況,採取不同的措施,很快恢復了學校的正常秩序...