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話說回來,按照正常社會的角度去分析，惠也算得上是失學少年。
至少到目前爲止，日本“在家上學”是違法的。
哪怕是財閥家能提供完美一對一教育的小少爺,也需要去學校完成基本的義務教育。
而惠的話——
幼兒園畢業,六歲小學一年級就讀未滿,就中途輟學。
所以,儘管小學高年級的教科書裏也會出現不少寓意向的現實經典短文,惠也仍舊對此沒有半點印象。
小泉八雲、芥川龍之介、夏目漱石，這些知名日本作家留下來的文學作品，幾l乎貫穿整個日本學生時代，哪怕是識字不多的小學階段，都也不免會接觸到一些。
但很不巧。
小學生能接觸到的這類文學,都是精挑細選過的，不會引起孩子們閱讀時負面情緒、內容更加輕鬆幽默詼諧的類型。
也就是說,這種趣味性更強的寓意式故事，是在小咒術師們接受的課程中排名極其往後,或者說根本就不會提及的文字。
