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蘇嬌楊計劃再用兩到三天的時間將許老先生提供給她的那一套《大學化學》學完，然後拍板確定最終的講義大綱，拿給許老先生審覈通過之後，便可以動筆編寫了。
心中揣着計劃去食堂喫了飯，蘇嬌楊原本打算回宿舍休息一會兒，可是想到自個兒背在書包裏的那幾本書還沒來得及看，她就拐去了圖書館。
若是擱在後世，新入學的學生指不定三五成羣地約到哪兒去浪了，但蘇嬌楊這一批學生不一樣，他們都是從苦日子裏熬過來的，對知識的渴望也是一般人無法想象的，別看這纔開學頭一天，來圖書館裏學習的人已經相當不少了。
只不過國防科大的圖書館是新建的，裏面寬敞得很，蘇嬌楊在角落裏尋摸了一張空桌子，掏出自個兒借的那幾本數學書，找到實用度最高的那本開始從頭看，吸飽墨水的鋼筆在紙上劃過，留下一片沙沙的微聲。
頭低下去再抬起來，三個多小時已經過去，圖書館的老師催促學生返回宿舍，蘇嬌楊活動了一下脖子，將那本已經刷過大半本的書收進書包裏，決定等晚上回去之後再接着看。
對於一般學生來說，宿舍裏或許會吵鬧分心，但對於她而言，這個問題是不存在的，而且她也已經瞭解過了，她住的那個樓沒有‘熄燈政策’，晚上想學到幾點就學到幾點，她準備連夜將這本書刷完。
回宿舍的路上，蘇嬌楊回味了一遍今天學數學時的狀態，和十年前在津大學習時的狀態對比了一下，心潮越發澎湃。
專注水壺固然有用，但那效果僅僅侷限在讓人聚精會神上，並不會對學習知識有什麼實質性的幫助，但她學習的速度、對數學知識的領悟程度卻快了不知道多少倍，想來是從那本《數學——上帝的密碼》中獲益了。
回到宿舍，蘇嬌楊簡單地洗漱了一番，然後繼續沉迷學習無法自拔。
