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陶星華這才繼續道：“命案現場很僻靜，尋常情況下不會有學生特意過去那裏。所以我猜死者應該認識兇手，學校老師就很符合這一點。”
“死者全身赤裸，身上多處淤青，她們臉上的黑布，包括那首循環播放的音樂，都證明着兇手是在泄憤殺人。因此師父你側寫出兇手家庭遭遇過變故，而這個變故和三個死者可能有些關係。”
把自己能推測到的一口氣說出來，陶星華抬起頭，看向衡玉的視線帶着些激動。
——能在毫無頭緒時側寫出東西，和根據側寫逆推出爲何會有這樣的結論，兩者的難度是不一樣的。
就比如你在做一道壓軸題，看着題目可能根本無從下手去解題，但先看過答案再回頭看題目，就能理解答案爲什麼是這樣做出來的了。
陶星華正是清楚這一點，纔會如此激動。
衡玉點頭，從這就可以看出陶星華的理論知識很紮實，不過還是存在一些問題。
“你還漏了一點，我推測兇手身材偏瘦弱，是從命案現場的拖拽痕跡來判斷的。兇手的力氣是比三名死者大，但這只是尋常男性的體力，他並沒有刻意鍛鍊過自己的力氣。”
“另一點說法也糾正一下，兇手的家庭遭遇過變故，這個變故最多隻和裏面的一個死者有關係。”
“那另外兩個死者？”問這話的不是陶星華，而是楊銘。
