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以前張誠在學校也算個好學生來着，不過今天下午開始上課也開始不斷走神。來測試自己新得到的相對論能力。
張誠盯着外語老師發動相對論能力，課堂上外語老師以前的點點滴滴像倒放一樣都進入了張誠的腦海中。
張誠：【老師中午喫的披薩，上午上課千遍一律，沒什麼看的加速過，早上喫的三明治，過，晨跑，咦，晨炮，這個可以有。睡覺，加速過。晚上喝酒了，加速，下班後就去泡酒吧，這酒鬼啊。下午課。嗯，停住了。過去看不到了看看未來，下午，上課，下班後，泡酒吧，回家，夫妻和諧內容十五分鐘。看電視，睡覺。加速，咦，今天沒有晨炮就去晨跑兼遛狗了。早飯，和妻子吻別，開車上班，上午課，加速。午飯意麪。下午課。又停下了。看來只能看到以前和未來24小時的內容。】反覆運用能力後，張誠發現，這個相對論能力暫時只能看一個區域或者一個人24小時之前和24小時之後的所有事情。可以加速，也可以定格或者慢放。聲光效果都和現實一樣。
下午學校是2點40分放學，有俱樂部或者興趣小組的，可以參加俱樂部或者興趣小組的課外活動。沒有的就可以直接回家了。
在美國公立中學，不管班裏多少人考上常青藤，高中老師也是沒有獎金的。所以，課外沒有什麼補習。哪怕是張誠這樣十一年級甚至十二年級的學生。有志於上好大學的有爲青年，可以參加一些收費的補習班，一般由現任的名牌大學的大學生開辦，如果是公立學校教師開辦類似的補習班，那就等着被炒魷魚吧。
這樣的補習班並不講數理化這樣的知識課程，而是關於美國高考的一些技巧以及面試的一些技巧。
美國高考的分數只是一個參考，不然按照分數自主擇校的話華裔學生豈不是幾乎人人都能上常青藤了，美國大學面試纔是重點，所謂面試這種東西，說穿了就是說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行的這麼個東西。
這也沒辦法，遊戲規則既然是人家定的，你沒有打破規則的絕對力量就得老老實實的陪人家玩下去。
