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趙平川說,“正好是我的。”
“那你馬上到班裏去,你看看那個學生帶煙了,有人在課堂上抽菸。”
王建強曼強壓怒火,儘量平和,但還是對趙平川掩飾不住的失望與不滿,心想,當初是你託人找關係想帶班主任的,覺得班主任有地位,但當了班主任肯定要比代課教師付出的多,你掙了那份班主任補貼了,班裏亂成一團糟,卻把精力放在了門市上,放在第二產業上,好歹你也要兩頭兼顧,你就不怕出點什麼事?
趙平川嘴上沒說什麼,畢竟王建強是一校之長,自己的直接領導,何況,王建強也沒有說出什麼難聽的讓他下不來臺的話,但心中也有些不悅,雖然他就是閉着眼睛也知道,103班能亂成什麼樣子,但現在王建強說出來,也象是打了他的臉一樣,讓他有些面子上下不來。
他心中想,別人娶得是黃花大閨女,你卻只給了我一個娼婦,然後按大家閨秀良有家婦女三從四德的標準來嚴格要求,你也太高看我趙平川了,要人不給人,要條件不給條件,我趙平川單槍匹馬就能讓103班大翻身?別人工作幾小時,你卻要求我全天都蹲在教室裏,我多拿了多少錢?不是看在當初調動時你爲出的那份力,我早撂下挑子了,全校100多名教師,你能再找出一個願意接收103班的人?能堅持到這一步也算是我對得起你讓我進校的那份恩情了,我幹得不好還正好也不想幹了,想另請高明你明說,也不用甩臉色。
心裏想着,氣就不打一處來,趙平川兇兇地來到教室裏,還是課餘活動時間,教室裏亂得快炸了天,冤有頭,債有主,別人帶一個班主任不名揚天下,也好歹維持正常秩序,這個班倒好,一個個都是頭上長着反骨,不服管教,一個個都是惹事的秧子。
一進門趙平川就喊了一聲,“都坐好了,前四排的今天最後一節課不上了,回家自習!後面的都坐好!”
一時教室裏一片安靜,前四排是趙平川爲那些還願意正常學習的孩子們設的特區,是103班的重點保護對象,前四排與第五排之間的空隙比較大,也正是由於趙平川的這一舉動,引發了後幾排對前四排的敵視,無形中在103班形成了兩個階層。所以,當趙平川不在的時候,後面的這些人逆反心理嚴重,變本加厲地攪亂課堂秩序,視前面幾排的孩子爲敵人,處處挑釁,前面這些孩子都是乖孩子,一心想落個安寧,自然在氣勢上佔了下風,就更縣長了那些天不怕地不怕的孩子們的的威風,成了他們的出氣筒,發泄對學校、對班主任甚至對家長、對社會的不滿。
現在,這些可憐的乖孩子們看趙老師發起火來,早嚇得不敢說話,怯生生地收拾好書包,在上課鈴聲中的安靜中,不合常理地走出了校園。
“先站到你的座位前,對號入座。”趙平川先清點好人數,還好,一個不缺。這些讓人頭疼的孩子們“背上你的書包,排好隊站到中間,往前面走。”趙平川走到第一個面前,“把口袋翻出來,裏面的,拉鍊拉開,沒有?書包裏的東西倒出來,站一邊去;第二個,掏出來,放那寫上名字!第三個,也有,也寫上名字!”這時後面有些騷動,一個煙盒從隊伍中悄悄地飛出,落在了牆角。氣頭上的趙平川一個箭步過去,飛起一腳將那個學生踢得趴在了地上,那個學生轉身站了起來,誇張而挑釁地拍拍土,朝趙平川吼道:“那不是我扔的,你憑什麼打我!”