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夜裏，平湖舵手和助手留在村裏，走訪村裏人。蒐集素材，更全面而深入瞭解李悅這幾年來所做的事。說到李悅，村裏人不管有沒有孩子上學，都贊她對孩子們的關愛。
這樣一個人，確實很容易成爲名動一時的人物，不過，李悅真不想這樣。楊政丞對這也有想法，如果李悅被宣傳推介，很可能改變她目前的身份與處境。
當然，最後改不改變誰也說不清，輿論掀起來後，白泥區、教育局甚至更上層次的領導會有什麼感想？他們一句話，很可能就改變了李悅的命運。
這種事情在國內有先例。
李悅如今只是一個代課教師，輿情起來後，會不會給她一個指標成爲正式編制的老師？到時候即使還留在落鷹坪村小，那也有巨大不同。地位提高不說，每月的工資要多一倍以上。
又或許，輿論之後還是原來的現狀。
採訪之後，平湖舵手找到楊政丞，“楊老師，你真的不想露面？”
“我是真心不想，也是我的底線。”
“我不知你怎麼想，但我理解。”平湖舵手顯得平靜，他接觸的人多，很會看臉色、判斷對方的心理，“落鷹坪村小這個故事對外播出之後，會有什麼效果，楊老師有沒有預測過？”
“可能會引發幾天輿情。”楊政丞說，“我建議你發出去之前，先跟教育局或白泥區相關人溝通，免得讓他們被動，對大家都不好。”
