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13、繼續學習
(內容提要:中心組的學習離不開工作,也離不開生活,世間有的領導們也有。不過他們的主要責任,還是幹好自己的領導工作。)市委中心組後山學習的第三天,上午我繼續在會議室伏案記錄。因爲從苟小美那裏得知,今天有市地毯廠的姑娘們要來。我今年38歲的人,也有些心猿意馬,心裏東想西想一時安靜不下來。不過我還盡心盡力,把自己應該的工作幹好。
上午從早晨8點鐘開始,中心組一般先要讀1至2個小時的文件資料。然後開展討論,遲書記帶頭所有成員,都要抓緊時間作個人發言。全體30多個人每人講5分鐘,都是3個小時;差不多上下午全天,才能輪完一遍。領導們都承擔了本部門或系統的工作,口才肯定不缺乏,任誰都能滔滔不絕講上一通。我的工作另外還有一項,即領導們學文件資料的時候,爲他們的茶杯或茶具摻開水。本來應該服務員們來完成任務,也不知怎麼回事?中心組學習的地方,服務員們的服務好象不那麼到位。當然我開始記錄的時候,有領導自發給大家摻水,順帶也給我的茶杯摻上。
終於上午學習結束,我收起“英雄”金筆和記錄本,跟在領導們身後出會議室。遲書記一手握着自己的包,一手握着金屬真空茶具站在門前。他忽然指着院子角落的亭子對我說:中午你不要睡午覺我也不睡,你帶上這本子陪我在這亭子上坐一會兒。我自然是應答下來心中還想,可能是青龍馬書記臨上任前曾經告訴的,遲書記要查看我記些啥?記得怎麼樣?全不全、好不好?
午飯後我帶本子先到亭子上,這裏地勢高能看到牆外的味江河。過了一會兒遲書記握着包、帶着茶具來了。在亭子的飛來椅上坐定後,果然他要過本子察看我記些什麼?看得出只是象徵性的翻閱一下,然後問我瞭解不瞭解,湔縣和阿壩州在歷史上的關係?我說看到過這方面的文史資料,但不多還很不全面。遲說收集一下這方面的相關資料,彙集後交給他,或者中心組學習的時候講一講。
原因是湔江堰建市的時候,上面批的是省轄市。到了省上就倒拐了,變爲成都市代管!有機會要請示省上落實政策。如果成爲省轄市,省上的幾十個廳局支援,我們會發展很快。1982年起阿壩州一直在向省上、向中央要我們湔縣即湔江堰市。他們提出:西昌地區和涼山州合併,促進了民族地區發展。湔縣和阿壩州可不可以合併?如果湔縣劃給阿壩州,也將促進民族地區加快發展。
此後阿壩州的同志多次向省上領導彙報,做湔縣劃歸阿壩州的工作。我在成都的時候,還聽省幹函院阿壩分院的同志講過。說是北京有領導支持這件事,如果阿壩州要到湔縣!將爭取人民幣1億元的資金,給湔縣搞城市建設。
遲書記說建立湔江堰市後,州里面一是表示祝賀,二是加緊在省上活動。我們如果不能落實政策,就去投靠山裏面,讓湔江堰市劃給阿壩州。聽州里面的領導說,按民族地區的政策,馬上就可以給我們漲幾十元的工資。關於阿壩州和我們市,在歷史上的關係?你查一下相關資料,看什麼時候在中心組講一講。正說着姓楊的女副市長上亭子來了,楊副市長空手打着哈哈說,來陪遲書記坐一會兒。
“你總是有啥子話要講嘛?”遲書記笑着說。