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“你對這個樣板示範工程有哪些要求或者是建議？”譚思文問楊烈。
“要求有三點。第一，一定要環保無害，儘量不去多佔用土地，各種器材的質量一定要過關，不能出現毒跑道，毒操場的事情！”
“第二，一定要着眼長遠，易於拆卸和搬運。隨着大量農民工進入城鎮工作，留在村裏的適齡學童人數會出現大面積的減少，各村辦小學完整存在的時間不會超過十年，今後幾個村聯合辦學，甚至一個鎮聯合辦小學將成爲最終發展趨勢。”
“第三，功能要儘量齊全，不求最好，只求廣泛的參與性和普及性！比方說乒乓球檯子，一個學校如果只有兩個，還不夠老師們自己鍛鍊，哪裏輪得上學生娃娃？再比方足球場，不需要搞成國際比賽標準球場那麼誇張，只要可以踢五人制或者七人制的小場就行！”
譚思文把楊烈的要求都記在心裏，他對楊烈說：“你放心，我一定在最短的時間內給你拿出三套備選方案。”
兩人在中心小學的操場邊上敲定了一件影響深遠的大事，然後一起坐車來到了位於青河邊上的一處建築工地。
工地上的建築項目已經基本結束，剩下的都是一些內部裝修和整體美化，這裏就是即將對外招生的龍嶺完全中學。由龍嶺集團獨家出資，用時兩年修建的一座功能齊全，硬件設施條件全省一流的民辦中學。
龍嶺中學坐落在蜿蜒盪漾的大青河旁邊，遠眺可以看見羣山疊嶂，又與正在興建中的秦陽鎮經濟技術開發區隔着一條寬闊的河面，不會受到河對面喧鬧的影響。
在龍嶺中學附近，還有大片已經被圈下來的荒灘和溼地，將來這裏將是秦陽鎮大型安居工程的主要建築用地。荒灘上面可以修建現代化的居民小區，溼地上可以修建臨水觀光公園。
