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從那一晚開始，馮斌的成長過程中多了一份對母親的責任，無論學習還是考試，在他心中都有一個信念，這個信念便是不能讓母親再爲他操心。所以馮斌雖然身在第四組，可是他比任何人都努力。
那時候馮斌已經不從家裏帶飯盒了，取而代之的是每天跟幾個同學到校外的市場裏喫飯。一天，他們三五成羣地走在市場裏，馮斌對夏雨辰說：“雨辰，我說你下回上課能不能安靜點。”
至今在班級裏，還沒有哪個同學敢對夏雨辰說這種話，所以夏雨辰聽到馮斌這樣說，自然覺得不可思議。反過來說：“你小子皮癢了是不？”
馮斌沒有回敬夏雨辰的挑釁，只是輕蔑地一笑，這一笑讓夏雨辰也沒了脾氣。隨後夏雨辰說：“我最受不了你這種欠揍的笑，行，以後上課我儘量不說話了，我在下面看漫畫不就得了。”
通過一段時間的相處，夏雨辰和馮斌之間建立了一種男生之間的義氣。因爲夏雨辰發現，馮斌這個從第一組跌落到第四組的“差生”與其他人的確有一些不同之處，他從馮斌的言行舉止裏看不到優等生的那種優越感，而且馮斌幫助白夢茹的事蹟也傳到了他的耳朵裏，夏雨辰對他還是帶着一些尊敬的。況且，自打馮斌跟他做了同桌，他幾乎不需要晚上做作業了，只需要第二天早上把馮斌的作業複製一遍就可以交差了。諸多原因決定了夏雨辰不想失去馮斌這個朋友，因此他自然要給馮斌一個面子。
找回失去的東西，要付出多於常人的努力纔行。馮斌幾乎每天都熬到深夜，除了鞏固老師當天講的課程以外，還要靠自學來彌補前面漏聽的部分，再將前後的知識按照邏輯的思維整合到一起。馮斌爲此付出了難以想象的時間和精力，以至於他很長一段時間，經常在上課的時候打哈欠。可喜的是，他的努力初見成效，在第四組那樣一個阻礙學習的環境下，他的一次月考成績已經排進了第三組前列。
教他們英語課的是吳老師，吳老師與鍾老師不同，她並不在乎能教出多少名出類拔萃的學生，也不在乎有多少學生因爲跟不上進度而放棄英語。對於吳老師而言，每天的教學工作似乎跟其他任何工作一個樣，只要儘快完成，其餘時間就可以留給她那豐富多彩的業餘生活了。吳老師講課的速度跟鍾老師比起來，有過之而無不及，早早把整個學期的教學目標完成之後，其餘時間便是無休止地做題。
