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競爭機制引進來
第二天早上，我從昨天晚上週素琳幹事送來的高三年級和補習班的課程表，瞬息之間，發現大禮堂補習班的物理課，已經不再是上學期的陳波（陳田仁）老師擔任了。而是由旁邊的補二班上物理課的教研室的李奕斌老師代上。
頓時之間，我突然感到有點奇怪。要知道，在兵書上曾經說過這樣的一句名言：“臨陣換將，乃兵家之大忌也！”。此時，我總是感到此事，實在是有點過於突然，一時之間，內心裏總是有些想不通……
現在，距離1981年高考的預考，已經不到三個月的時間了，如此“任務繁重，時間緊迫”的情況下，如果再調換任課老師的話，一時之間，怎麼讓學生能夠在短期內適應呢……
但是，我仔仔細細地一想，像如此“臨陣換將”，一定是經過了領導的深思熟慮和權衡利弊其中的得失之後，纔會下定決心大膽調換的。
當然，我只不過是一個普普通通的老師，至於老師的工作調換，這都是屬於上級領導部門的職責範圍內的事情，而自己作爲一個班主任，一個普通的老百姓，當然是無權過問了。
想着，想着，真是有點讓我感到百思不得其解。但此時，卻讓我突然之間，想起了這樣的一件讓人深思的事情……
記得，就是在上學期的段考之後，具體負責補習班工作的梁健英主任，他曾經在我的面前，偷偷地對我說過：
“負責教育的李培剛副縣.長，曾向我反映過一件事，他說：‘根據縣.委、縣政.府大院內在大禮堂補習班學生反映，擔任數、理、化的老師，上課最好的是數學和化學，最差是物理。其它各學科，一般還算不錯……”
記得，我當時曾經是這樣地回答梁健英主任的：
