第五章 兩個人的對視 1、目標：省狀元 (第3/15頁)
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五到七天，是記憶的時段點，在這個時候重複記憶，就可以保證記憶的長期性。反覆詢問爲什麼，是爲了讓他領悟，重點不在解答題目，而在爲什麼這麼解答。
當我和沈遠哲偶爾一起回家時，我本來想和張駿打個招呼，卻發現他壓根顧不上留意我，居然和關荷處得十分親密，每天晚上繞路送關荷回家。
我一氣之下，什麼都不想說，專心輔導沈遠哲功課。
一個晚上，我提問完沈遠哲問題，心裏十分煩悶，就和沈遠哲坐在綠化林邊的臺子上聊天。
緊張的學習，不確定的未來，張駿的過於引人注目，和張駿在一起的壓力，還有美麗優秀的關荷……讓我不堪重負，第一次，我把對關荷的嫉妒全部傾訴了出來。
我告訴沈遠哲，關荷視我爲好友，我卻一直在嫉妒她，平時還能剋制，可只要牽扯上張駿，我就會失控。有時候只是課件十分鐘看到她和張駿說笑，我都會心情低落，嫉妒悲觀沮喪，各種負面情緒全會出現、
沈遠哲問我：“你有沒有和張駿談過？”
“我不會告訴他的。”因爲我喜歡他，我不想自己如此醜陋的一面暴露在他面前。
“你不用這麼自責，嫉妒被人挺正常，只不過你雞肚的對象恰好是自己的好朋友，可你並沒有做任何傷害關荷的事情。”
在和沈遠哲的交談中，我的心情慢慢變得好了一點。
