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『今天我說一件事，今年霍神科目考試有調整。霍神課考試的主觀題，問到關於霍神，宗教等態度時，你可以講霍神教是迷信，你想堅持你是無神論者的話。但需要充足的理由，否則不得分。當然，也不允許用辱罵用貶低來講霍神教，否則一樣不得分。』
玉灌子美一看到這，很高興，他自己無神論，也看不上這些宗教。
但天知高立老師，講這些信息是相當不高興的，爲什麼霍神考試越來越鬆了？
不如說，爲什麼對無神論者越來越寬容？
其實，這情況是科技時代有關，無神論者越來越多，霍神這一科目，也不得不對無神論者越來越寬容。
班長看老師不高興的樣子，很是得意。
哈哈，看你不開心就是爽，誰叫你對無神論者有偏見，現在這個考試調整，你也改不了了。
有這件好事，平時討厭霍神課的玉灌子美，這堂課聽得很認真。
下堂課是生物課，地理班的生物課，是十二季照靈教，是雄性旅虹老師，63歲，很年輕的。
地理班的生物側重於生態，及全世界各地區的物種認識的宏觀層面，跟區域地理重合點多，所以是屬知識量多但不難的學科。不同於數學班的生物，是側重微觀的細胞生物學，基因，分子生物學這些，地理班的生物雖也會講點，但講這個完全是講皮毛，並不是重點，也不深入。
