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說起來，會觀感學習冥想真的是輕鬆，提高了複習效率3-6倍，能提前去攻克難題了，課堂的課不需要多少認真聽了。
而班主任也沒管他，他也知道玉灌子美成績不錯，上甲級一流大學是穩穩的，甚至有望上金林科技大學，而且很自覺，他想也想專門教，但沒辦法。他不能只顧學霸，班上更多是中等生，還有一些差生，他只能按複習課程上的正常節奏安排來上課。
其實到這階段，玉灌子美除了數學與霍神課外，全部都不需一步步聽老師的課，而自學。
偶爾有個休息日，去綠夢平原的清明夢做實踐內容，真的是輕鬆。
再怎麼說，玉灌子美這段時間，只能靠自學，幸好有觀感學習冥想，才做到了，而且自學也不錯。
因爲玉灌子美所在學校，是裏湖市第三中小學，小學中學一體的學校，不分優劣班，導致班上學生成績明顯優劣差距大，而優等生只能靠自學。
很顯然，即使是如此，優等生只能自學，沒有專門老師教，又不像裏湖市第一中學（裏湖一中），老師教的學生都是優良學生，能按優等生教法教，他們教學資源也多。所以此校連續7-8年沒有一個上金科大的，上甲級一流大學學子，一般也就20-30位。而裏湖一中年年有幾位上金科大的，上甲級一流大學隨便也有100位。
玉灌子美沒這個資源，但卻有觀想學習冥想法，算是獲得bug，是從先知學的，因爲先知也知道他命中不凡，所以當時願意教了此法，讓玉灌子美中學五年級獲得優勢，能不差於裏湖一中的學霸。
不過還行，此校正是如此，優劣生差異明顯。所以此校上大學的學霸都是很自覺的，自學能力強。裏湖一中環境，雖然學霸更多，但有不少是環境不得不逼迫才如此努力學習，一到大學就容易飄飄然，如果是從出才的社會出息上看，裏湖市第三中小學成才的其實還比較強，而裏湖一中雖然仍是最多最優，但不少纔到了社會就顯得弱。
