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馬蘭就笑了,“咋了,孩子氣你了?”
“也不是,就是有些事兒我想不通。”蘇志峯將之前和江博的爭論說了一遍。
馬蘭驚奇,“這麼看來,我們家小博以後就算不搞科研,去當老師也能混成特級老師啊。咱家小博真是那種永遠不會失業的男人。”
蘇志峯:“……這是重點嗎?我說的重點是這種爲考試而學習的想法。”
馬蘭心虛,這應試教育確實是存在很多年,以後也會一直存在。還會引起爭論,沒想到她家蘇老師挺敏銳的,這麼早就發現了。
當然,這種事兒是避免不了的。畢竟考試是作爲檢驗學生的唯一標準。只能在考試重點上面多做研究了。爭取考試內容詳細一點就行了。
她安慰道,“咱家小博是個例外,還有哪個學生能夠做到他這個地步?一畫一個準兒?”
“有。”蘇志峯嚴肅的看着她,“老師就可以。”
一些經驗豐富的老師,常年出考題,就能知道哪些是重點。
甚至他們比江博還要厲害,他們不止畫重點,還懂很多考試的技巧。