第23章 傳承的責任（續） (第1/2頁)
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在一臺展示新能源在農業應用中的互動屏幕前，一羣學生正聚精會神地觀看着。屏幕上，一片片農田在新能源技術的灌溉下茁壯成長，農作物的產量和質量都有了顯着提升。
“新能源技術不僅僅是關於能量的轉換，它還能幫助我們解決食物短缺和環境問題。”卡爾向學生們解釋道，他的聲音中帶着一絲自豪。
“通過這種技術，我們可以在更惡劣的環境中種植作物，保障星系的食物供應。” 艾麗婭則引導學生們思考新能源技術的更廣泛影響：“想象一下，如果每個星系都能實現這樣的農業革命，那麼我們將能夠支持更多的生命，創造一個更加繁榮的宇宙。”
學生們被卡爾和艾麗婭的話語所鼓舞，他們開始討論如何將新能源技術應用到自己的家鄉，如何利用這項技術改善人們的生活。
在展覽大廳的一角，一位年輕的女學生正站在一臺模擬新能源飛船的模型前，她的眼睛閃爍着對星際旅行的嚮往。“卡爾博士，艾麗婭博士，您認爲新能源技術會讓我們更容易探索宇宙嗎？”她問道。
卡爾微笑着回答：“當然，新能源技術將爲我們提供更強大的動力，讓我們的飛船能夠飛得更遠，探索未知的星系。但更重要的是，它將使我們的旅行更加環保，減少對環境的影響。”
艾麗婭補充道：“新能源技術的發展，將使我們的星際旅行更加安全和可持續。這不僅僅是技術的進步，更是我們對宇宙責任的體現。”
隨着展覽大廳的參觀結束，卡爾和艾麗婭帶領着學生們走向了教育中心的戶外實踐區。這裏，一片開闊的場地上擺放着各種實驗設備，學生們可以在這裏親手進行新能源技術的實踐操作。
