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劉夢石、沈明貴、任惠、張喜，都沒有講話，全神貫注地聽中年夢石給大家講課——
13世紀，英國有一位名叫列維倫的王子，他養了一隻忠實又勇猛的狗，他要出外打獵，就將狗留下來護衛自己的兒子。一隻兇惡的狼進門來要喫王子的兒子，狗與狼展開搏鬥，終於咬死了狼。狗擔心又有狼要來喫小孩，就將小孩放在毛毯下面。王子回家後，沒有看見自己的兒子，卻看見狗嘴上的血，以爲是狗喫了孩子，一氣之下殺掉了狗。結果在毛毯下面發現了兒子，後悔不已。
王子的推理是錯誤的。因爲，充分條件的假言命題，在沒有前件的情況下也有後件，不能由肯定後件，進而肯定前件。狗嘴上的血，可以是喫小孩留下的，也可以是咬死惡狼留下的。
夢石給同學們講了這麼一個邏輯故事，同學們頓時有了興趣，注意力很集中。夢石要同學們打開書，夢石將緒論的要點及關鍵字句念一遍，讓同學們記下來。接着，夢石安排同學們默讀，先讀緒論全文，然後參考夢石要他們記錄的要點及關鍵句子，讀完後，對課文中提出的七個思考題，找出答案。
同學們一個接一個地舉手回答問題，當年的夢石很高興地對同學們說：“回答完全正確。”夢石講解了一些邏輯推理方法，讓同學們分析這個王子犯的邏輯錯誤。有個同學回答：“如果”，“則”，“所以”都是邏輯常項，不會改變，“P”, “q”是邏輯變項，可以是真，可以是假。
接着，夢石又講了一個故事，與同學們一起來議論，與緒論中的幾個重點問題掛上鉤，使同學們形象地瞭解到形式邏輯的內容與對象，領會形式邏輯的性質與作用，並能夠一起來探討形式邏輯的研究與學習方法。夢石當時板書粗心將符號“P”, “q”的位置寫反了，一位同學指了出來。
沈明貴望着教室裏坐滿同學，中年傻子夢石，額頭上正在冒汗，他既感受到一種動力又感受到一種壓力，有點幸災樂禍地望着夢石說：“我真是服氣了，傻子敢講《形式邏輯》，真講明白了，就不是劉傻子，而是劉怪才。”
