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但訓詁之學高低很厲害。
水平差的只能照搬古人註釋，達者就可教古人是如何來註釋經義，最厲害則是‘以我爲標準’。
也就是古人註釋都不對，我纔是正確的。
比如漢朝時詩經魯，齊，家三家作注，後又有毛詩。待東漢大儒鄭玄爲毛詩作箋後，天下讀書人都改學毛詩，以至於另三家失傳。
故而詩經只以毛注爲正宗，而不似春秋有左傳，公羊傳，穀梁傳三家註釋，就此而言鄭玄實在是對包括章越在內的讀書人作了一件功德無量的大好事。
最後郭學究又叮囑章越，讀經只訓詁而不章句。
讀漢書列傳時，可以看到比如班固等名臣下面都有一段記載，言他年少讀書時‘不爲章句，通訓詁而已’。
表面理解訓詁解釋字意詞意，章句則是句意。
但更深入則是兩漢時古文經學和今文經學之爭。
古文經學注重訓詁，要是追求經籍的原意，孔子有句話是述而不作。
