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胡學正心底再罵到，我就是要你這一二句話啊。
“那不知漕使如何檢點？”
孫助教道：“今晚縣裏爲漕使接風，我站在一旁沒什麼言語，即是漕使問到學校時，我出面答幾句。”
“漕使於學校之事只說道，遠陶聖世，少齒鄉黌，庠序之事，庠者養也，校者教也，我們州縣學校既要爲朝廷養士，也要爲朝廷教才，選拔寒俊，除了才學，也當佐察義行。不過漕使路程很近，怕是不會接見你們學官了。。”
胡學正聞言有些可惜，仍道：“漕使真務實重才。”
“不過本州何錄參（錄事參軍）給我轉了今歲十二月五日朝廷新下的令諭，正與明年秋試後年春試有關。你讀來。”
胡學正當即讀道：“自今間歲貢舉，進士、諸科悉解舊額之半。進士增試時務策三條，諸科增試大義十條。另別置明經科，其試法，凡明兩經或三經、五經者，以通八，通六爲合格，兼問論語、孝經十條，策三條，分八場，出身與進士等。”
胡學正讀至這裏，忍不住道：“廟堂上傳聞是真的，朝廷又設明經科了。”
孫助教道：“確切說來，明經科即是原先的諸科，但如今的諸科，則重在大義。”
胡學正道：“如此說來，朝廷設立明經科的用意，是將原先的諸科從訓詁轉向章句，而爲了堵住悠悠衆口，又恢復了以訓詁爲重的明經科。”
