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楚肖肖：“雖然希臘語也可以，但還是學拉丁語吧……”
楚肖逸扶額道：“你還要學語言嗎？這些在家不能學麼？”
楚肖逸覺得自己妹妹對外語情有獨鍾，莫非她長大要做語言學家？既然她在家模仿看視頻就能學會，何必還要報班上課呢？
楚肖肖不滿地瞥他一眼，振振有詞道：“拉丁語又沒有動畫片，我自己怎麼學？”
楚肖逸：“？？？”你是靠動畫片學外語嗎？
楚肖肖的外語學習主要靠模仿發音，她將視頻學得惟妙惟肖，再繼續擴充詞彙和學習語法，基本上就能在各個語境中使用。當她加載的語種夠多，語言學習也不再是難事，很多外語的語法有其共通之處。
然而，拉丁語沒辦法這樣學，它隨着地區演化成意大利語、西班牙語、法語等，儘管不能說拉丁語徹底死亡，但它確實已經在傳播中改頭換面。現在很少有人使用拉丁語，更多是進行文獻翻譯時用到，楚肖肖找不到有趣的視頻來學習。
雖然楚肖逸覺得拉丁語老師也不會給她演動畫片，但既然她有所要求，那隻能先將其報上。課程機構還專程打電話給楚肖逸，提醒對方拉丁語有一定門檻，加上班級裏小朋友數量少，或許不適合孩子學習。
因爲課程機構的拉丁語老師是一名外教，所以他們擔心小朋友比較難理解老師的蹩腳中文。
楚肖逸安撫道：“沒關係，只要外教別用拉丁語跟她交流，她應該都能聽得懂。”
