第172章 丹陽書院（九） (第2/8頁)
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“爲何是從左至右書寫？這其中又有何深意？”
一些人借討論之機故意提高音量，以便讓郭鳴仁聽到，畢竟他們不便當面請教。
郭鳴仁亦聽得到了這些質疑聲，他從容不迫地取出手巾擦拭乾淨手上的粉筆灰，然後舉起戒尺在黑板上敲擊兩下，纔回答道：“這些被稱爲標點符號，日後你們自會學到，並有相應的書寫規範。”
他接着指向一個問號解釋道：“此符號名爲問號，代表句子爲疑問句，而非陳述！文字中通常會用‘呼’、‘哉’、‘焉’、‘何如’等字眼來表達疑問，但未使用這類字眼並不意味着發言者沒有提問之意，須知言語是有聲調變化的！”
“就比如我說，大家喫過飯了沒？”
“大家喫過飯了？”他停頓了一下，“沒！”
“僅憑七個字，連成一句問與前六個字問有何區別？兩者是否表達相同的意思？而那個‘沒’字可以是一個回答。”
“因此，我們是否可以大膽推測，這句話是孔夫子向學生提出的疑問，而學生未能回應，隨後孔夫子纔給出了答案？！”郭鳴仁提出一個引導性問題，啓發學生的思考。
在場的學識淵博之大儒自然心領神會，但那些思維相對保守的人可能一時間難以接受這種觀點。
