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省裏邊對這個問題也提得很高，但是陳英祿知道，這個意見落實到各地市，卻並沒有受到足夠的重視。
市政府方面在這個問題上也有不同看法，呂秋臣就是堅決的反對者，除了在打造江州職業技術學院問題上之外，要求各縣根據實際情況要建立一所職業教育學校，這個任務很重，在本來教育經費和師資力量、以及基礎設施就相當欠缺的各縣，市裏邊還要以硬性規定方式提出這個框架，無疑給各縣、區增加了相當大的負擔，呂秋臣認爲這是拔苗助長、教條主義，難以取得實在的效果。
各縣贊同呂秋臣觀點者不少，認爲市政府這份徵求意見稿，想法是好的，但是脫離了目前懷慶基本市情，尤其是在財政狀況較差的幾個縣，無論是新建、還是將一些普通中學改成職業中學，都存在相當大的困難，有些縣甚至明確提出這個任務難以實現。
陳英祿下意識的搖了搖頭，本來以爲葉慶泉在自己外出學習的這三個月裏的表現可圈可點，尤其是在處理慶州事件上保持的理智剋制態度，讓他也是很滿意，但是沒有想到對方卻在職教這樣工作上的態度，還是相當固執。
這也讓陳英祿有些頭疼，葉慶泉的出發點肯定是好的，但是，是不是符合目下懷慶的實際情況呢？
各縣反映出來的實際問題不容忽視，像青坪、靖縣以及武川這幾個縣，的確存在着具體困難，新建明顯不現實，而改建一所，也涉及到相當多的問題，資金和師資力量上的缺口，更是一個難以逾越的障礙，在這一個問題上，陳英祿覺得需要和我交換一下觀點。
“慶泉啊！我陳英祿，還沒有休息吧？嗯！你們送過來的這份《關於將懷慶打造成爲中西部職業教育新高地工作實施意見》的這份報告，我仔細看過了，我自己也有一些想法，另外，我也想再與你和安然探討一下具體問題，嗯！明天早上九點鐘吧，你和安然到我辦公室來吧，我們在具體商討一下。”
我擱下電話，原本朦朦朧朧的睡意突然就一下子消失了，看來，各縣和呂秋臣的意見已經反饋到了陳英祿那裏，我當然知道各縣的具體困難，自己甚至專門委託安然帶着市教育局一幫人，... -->>最新章節！
一幫人，逐縣進行了調研，也瞭解到了各縣對這項工作的態度和存在的具體困難，安然回來之後，也和自己花了不少時間，專門交換了意見。
