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一堂課四十五分鐘，在徐隨珠風趣又生動的講解和互動中愉快地結束了。
下課鈴打響，一幫學生還意猶未盡。
徐隨珠爲難地看了眼手錶說：“來日方長來日方長！你們這樣我很爲難的，畢竟下節課是隔壁二班，你們想要和他們來一場友愛的決鬥嗎？我看二班後排幾個男生比你們班要高大威猛些，你們的勝算不大呀！”
再次惹得同學們哈哈大笑。
後排幾個嚷嚷着要給徐隨珠下馬威的熊孩子不服氣，昂首挺胸，剛過變聲期抑或還在變聲期的嗓子粗聲粗氣：“徐老師，不帶你這麼小瞧我們的，二班那幾只熊看着大，真要打起來，未必是我們的對手。”
“哦？看來你們對自己很有自信啊。那好，趕明體育課，我找你們體育老師合計合計，讓你們來一場愛的決鬥，當然啦，僅限於武力切磋，不能像瘋婆子撒潑那樣上前抓人頭髮、撓人臉哦。打人不打臉、罵人不揭短這句諺語知道吧？翻譯成英語是……我抄黑板上了，就當是今天課本知識的拓展。OK，下課吧同學們！作業我等下告訴課代表，午休的時候抄黑板上。”
徐隨珠揮揮手，笑眯眯地宣佈下課。
直到她走到辦公室，一班教室裏還有不少學生埋頭摘抄着徐隨珠寫在黑板上的諺語，一班班主任林梅上完三班的語文課，到自己教室溜達一圈回來，嘖嘖稱奇：“徐老師真有一手，才上一節課，就把班上的氣氛帶得這麼好。”
徐隨珠謙虛地擺擺手：“沒有沒有，可能是第一次聽我這樣講課，比較新穎。”
