第 11 章 (第2/80頁)
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所以喬仲常與老爺子商量道：“當務之急，是要教五郎識字識義，又不能太過枯燥苦悶，免得小孩子家家失了興致……父親以爲如何？”
喬時爲心中暗暗大讚，這便是他想要的。
老爺子應道：“你說得在理，只是眼下恐怕不好尋這麼一位塾師……紀夫子倒是善教經義，可時爲小子年歲實在太小了些，不宜過早送到學堂。”
他再三斟酌，仍是猶豫不決：“我倒是願意一試，只是你也曉得我的氣性，一談文章便是天南地北一通說，只怕會糊塗了他……”
喬仲常早注意到父親今日大有不同，那樣清高自居的人，今日目光竟一直鎖在五郎身上。
修道之人的“眼緣”，是他理解不透的。
“父親既有此心，不妨一試。”喬仲常勸說道，“尋常學童才用尋常法子，五郎第一步便走得不尋常，父親的教法興許正合他的心意。再者說，眼下不過是識字識義罷了，父親從前也是教過山兒、川兒的。”
“那我便一試？”
連老太太都揶揄道：“你那心思早寫臉上了，就莫猶豫了。換了別人，還能比你更盡心不成？”
事情就此定下。
