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“大家注意，‘o’的發音要圓脣，不要扁嘴。”他不斷地提醒着。
當教到“e”時，戴浩文說：“這個字母念‘鵝’，想象一下大白鵝在水中游的樣子，‘鵝——’”
經過反覆的練習，學生們逐漸掌握了這三個字母的發音。
戴浩文又在黑板上寫下了“i、u、ü”，說道：“這三個字母也有它們獨特的發音。‘i’念‘衣’，‘u’念‘烏’，‘ü’念‘迂’。”
他細心地解釋着每個字母的發音特點：“‘i’的發音要牙齒對齊，‘u’的發音嘴脣要攏圓，而‘ü’的發音要注意撮起嘴脣。”
學生們認真地聽着，努力糾正自己的發音。
戴浩文繼續深入教學：“接下來，我們學習聲調。漢語有四個聲調，分別是一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降。”
他在每個字母的上方標註出聲調，帶着學生們一遍遍地朗讀：“ā、á、ǎ、à”“ō、ó、ǒ、ò”“ē、é、ě、è”
爲了讓學生們更好地理解聲調的變化，戴浩文還編了一些簡單的兒歌：“一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。”
