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第138章知識的價值
自戴浩文教給學子們三角函數等數學知識後，這些年輕的學子們回到家中，開始嘗試將所學應用到日常生活中。
其中一位名叫李睿的學子，對數學一直有着濃厚的興趣。一日，他與父親一同前往集市購物。在路過一家布料店時，李睿看到店內掛着一匹色彩鮮豔的布料。店主熱情地迎上來，介紹說這布料質地優良，價格也合理。
李睿的父親正考慮爲家人添置新衣，便詢問起布料的價格。店主說道：“這布料每尺售價三十文錢。”
李睿心中一動，想起了在學塾中學到的知識。他仔細觀察了布料的形狀，發現其較爲規則，近似一個長方形。
他向店主借來尺子，測量了布料的長和寬。長爲五尺，寬爲三尺。
李睿在心中默默計算：根據長方形的面積公式，面積等於長乘以寬，那麼這塊布料的面積就是五尺乘以三尺，等於十五平方尺。
接着，他又想到了總價等於單價乘以數量的公式。這裏布料的單價是每尺三十文錢，數量是十五平方尺。
但是需要注意的是，單價的單位是每尺，而計算出的面積單位是平方尺。他迅速進行了單位換算，一丈等於十尺，一平方丈等於一百平方尺，那麼十五平方尺就等於零點一五平方丈。
於是，這塊布料的總價應該是零點一五平方丈乘以三十文錢每尺，結果爲四點五錢。
