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學子們陷入了沉思，開始在紙上推導公式。
戴浩文看着他們認真思考的樣子，心中甚是欣慰。
隨着課程的深入，戴浩文又引入了一些含有未知數的高次方程，如“x2+3x-4=0”。
“對於這類方程，我們可以通過因式分解、配方法或者求根公式來求解。”戴浩文詳細地講解着每一種方法。
他先演示了因式分解的方法，將方程分解爲（x+4）（x-1）=0，從而得出x=-4或x=1。
接着，他又講解了配方法和求根公式，並讓學子們通過練習來鞏固。
在講解的過程中，戴浩文還穿插了一些歷史上着名數學家對方程研究的故事，激發學子們的學習興趣。
“同學們，方程的世界廣闊無垠，我們今日所學只是冰山一角。但只要你們勤加練習，善於思考，定能在這知識的海洋中暢遊。”戴浩文鼓勵着學子們。
一天的課程結束後，學子們雖然感到有些疲憊，但眼神中卻充滿了對知識的渴望和追求。
戴浩文回到書房，繼續翻閱古籍，思考着如何讓學子們更好地理解和掌握方程的知識。
