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第174章單位之間的聯繫—數量級
數日後，戴浩文再次踏入學府的課堂。學子們早早端坐，眼中滿是對新知識的渴望。
戴浩文輕咳兩聲，說道：“諸位學子，今日咱們要探討一門新的學問——數量級。”
一位學子拱手問道：“先生，這數量級究竟爲何意？”
戴浩文微笑着解釋：“且聽我慢慢道來。這數量級啊，乃是衡量數量大小的一種方式。打個比方，若說一斗米與一石米，二者在數量上便有明顯差異，而這差異之大，便可通過數量級來清晰表述。”
又一學子疑惑道：“那這數量級在生活中又有何用？”
戴浩文踱步至窗前，望着窗外說道：“比如，我等知曉星辰浩瀚，若要描述星辰之距，單說數字，怕是令人暈頭轉向。但用數量級，便能簡潔明瞭。又如，論及國家之稅收、糧草儲備，數量級可助我等迅速把握大體規模。”
一學子若有所思道：“先生，如此說來，數量級是否如同衡量事物之尺？”
戴浩文點頭讚許：“此喻甚妙！數量級恰似一把特殊之尺，能讓我等在面對龐大或微小之數時，不至迷失其中。”
此時，一位平日裏頗愛思考的學子起身問道：“先生，那如何確定數量級呢？”
