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在一次關於水利工程的討論中，學子們運用導數的知識，分析了水流速度與渠道坡度之間的關係，提出了優化渠道設計的建議。
戴浩文看着學子們將所學知識運用到實際中，心中充滿了成就感。
又過了一段時間，學堂組織了一場數學競賽，其中不乏與導數相關的難題。學子們憑藉着紮實的基礎和靈活的思維，在競賽中取得了優異的成績。
“這都是你們努力學習的結果，希望你們繼續保持對數學的熱愛和探索精神。”戴浩文在表彰大會上說道。
在戴浩文的悉心教導下，學子們在數學的道路上不斷邁進，導數這一工具也成爲了他們解決問題的有力武器，爲他們開啓了更廣闊的知識大門。
然而，戴浩文知道，這只是他們數學之旅的一個新起點，未來還有更多的知識等待着他們去探索和發現。
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