11 學校 (第5/10頁)
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還有很多關於遙遠的神祕地方的描寫：格陵蘭島和亞馬遜森林，太平洋上夢幻的島嶼和珊瑚礁，哈德遜灣的積雪和安第斯山脈貧瘠的高山。
勞拉最喜歡的是喜馬拉雅山的一段：“印度平原的北面是喜馬拉雅山區，地勢升起，直到終年積雪的山頂。”
學生們還會讀詩歌：《奴隸之夢》《年輕的洛金瓦》《道格拉斯和馬米恩的別離》，丁尼生的《小溪》和《敲出鐘聲吧，狂野的羣鍾》，拜倫的《沉船》，霍格的《雲雀》。
埃德蒙最喜歡的是羅切爾的《警告》。他晚上躺在牀上會大喊：“羅切爾！羅切爾！小心每一天！”
勞拉喜歡詩人亨利格拉斯福•貝爾的《凝望過去》，她還經常背誦那首寫蘇格蘭瑪麗女王的詩，用充滿感情的音調演繹最後幾句：
獨自在靜默中沉思
掂量一粒沙和榮耀王位的重量
孩子們很快就把書裏的內容爛熟於心，互相背誦變成人生一大樂事。埃德蒙可以背出幾百行詩，他尤其喜歡有關軍隊將領對決的詩篇。
從《皇室讀者》裏節選的內容因爲有些晦澀，只有喜歡它的孩子才願意讀，大多數孩子一點都不感興趣。他們說這些散文“既陳腐又無聊”，他們痛恨這種詩歌般的文字。
每個班上都有些孩子讀得很流利，讀起書來卻沒有任何感情，明顯是對內容沒有興趣。學校裏幾乎沒有笨孩子，很多孩子日後都挺成功。
