12 學監視察 (第1/9頁)

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學監一年視察學校一次，到訪的時期會提前通知。每年到了視察的那個早上，上學路上不得有人歌唱或者打鬧。孩子們穿上乾淨的圍裙和漆黑的靴子，走在路上呈深思狀。有的手裏攥着單詞本或書本，想在一個小時內彌補以前浪費的時間。

雖然視察的日子提前給出，具體時間卻不知道。 有幾年他早上去福德洛，有幾年他下午去福德洛。早晨禱告一結束，孩子們就坐在桌前抄寫課文。幾個孩子鎮定地抄寫，多數孩子緊張得握不住筆。這時候女老師不會逼孩子們抄寫，因爲緊張只能讓事情更糟糕。

鐘的指針掠過十一點，聽到學監乘坐的車子的車輪壓過石子路，咕轆轆駛近，四十多顆心臟劇烈跳動。首先映入眼簾的是窗戶前兩頂移動的高帽。

學監是位年長的神職人員。他個子不高、大腹便便、灰色的眼睛細小如豆。

說他“嚴厲得出了名”，都是在客氣地描述他的專制和尖刻的作風。他的聲音是惱怒的咆哮，他批判起人來無情又尖酸。好在多數孩子沒有他說的那麼愚笨。他用仇恨的眼神盯着一排排的學生，用鄙視的神情盯着班上的女老師。

學監助理是一位年輕的神職人員，相比之下，要溫和得多。他蓄着幾乎遮住整張臉的鬍鬚，黑眼睛和紅嘴脣透過濃密的鬍鬚。低年級的孩子歸他評估，與那些高年級的孩子相比，低年級的孩子要幸運得多了。

女老師不用在學監面前教一堂課，她的職責是擺好要用的書以及學生有足夠的紙筆。多數時間她在學監身邊徘徊，輕聲地回應學監刻薄的評價，或者雙脣顫抖着給學生們一個鼓勵的微笑。

學監到底是怎樣的人很難說。他也許是個偉大的學者、一個好牧師、一個在他的階層裏的益友善鄰。但有一點可以確定的是，他不關心也不想了解普通公立學校的學生。

說白了，他不適合這項工作。他一出聲，把天資有限的孩子碩果僅存的一點才智嚇得魂飛魄散。就連表現優秀的孩子見到他都被嚇得顫抖不止，更別提能冷靜下來解決問題了。

指針緩緩地指到下午。有些班級學習閱讀，有些開始學加法，有些給祖母寫信件描述想象中的書架。有些孩子堆砌了整篇的辭藻讓學監高興。有一年，學監教孩子們朗讀的時候讀出標點符號。“水鳥棲息在河岸分號在平靜的水面上浮着水草逗號和睡蓮句號。”