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艾莉絲則在教室裏巡迴走動，不斷爲同學們提供靈感和鼓勵。她看到一個同學用彩色的絲線製作一幅刺繡作品，但顏色搭配有些混亂。
艾莉絲輕聲說：“同學，你的刺繡很有創意。在顏色搭配上，我們可以參考大自然的色彩。比如，花朵可以用紅色、粉色、黃色等明亮的顏色，而葉子可以用綠色系。這樣會讓你的作品更加和諧美觀。”
同學聽了，恍然大悟：“老師，我明白了。我重新調整一下顏色。”
在悠一和艾莉絲的陪伴和指導下，同學們在手工製作的道路上不斷探索前進。每一次遇到問題，都是一次成長的機會；每一次克服困難，都讓作品更加完美。校園裏瀰漫着紙張的香氣、膠水的味道和同學們的歡聲笑語，彷彿在奏響一曲創意與汗水交織的樂章。大家都期待着在大賽中展示自己的作品，分享自己的創意和努力成果。
專業的手工製作老師林老師、學校領導張校長以及悠一和艾莉絲圍坐在桌旁，共同商討手工製作大賽的評選標準。
張校長率先開口，聲音沉穩而有力：“這次手工製作大賽是我們學校的一次重要活動，我們要制定出科學合理的評選標準，以確保比賽的公平公正。”
林老師微微點頭，推了推眼鏡說道：“沒錯，校長。我認爲作品的創意是首要考量的因素。創意就像是手工製作的靈魂，沒有創意的作品就如同失去了色彩的畫卷。”
