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懷天在滬求學時,最崇拜其師吳在公之。公之日常言行,及其講堂所授,懷天時時爲餘稱道,纖悉弗遺。年假後,懷天回校,攜帶佛書六七種,皆其師公之爲之選定。蓋因懷天喪母心傷,故勸以讀佛書自解耳。餘在教師休息室中一桌靠西窗,坐南朝北。懷天一桌在餘座後,靠南窗,坐東朝西。懷天攜來之佛書,餘亦就其桌上取來一一讀之。尤愛讀《六祖壇經》。餘之治佛學自此始。

第二年年假後,懷天又攜來其師公之新撰之《宥言》一冊,共八篇,皆申馬克思共產主義。蓋公之遊學日本,其時日本有信仰共產主義大師河上肇,國人周佛海等皆出其門。公之衍暢其說,用莊子《在宥篇》,取名《宥言》。懷天持以示餘,共讀之。傍晚散步,逐篇討論。餘雖愛公之文辭,然力反其說。懷天則袒師說。餘特寫《闢宥言》八篇,懷天亦爲《廣宥言》八篇。餘又爲《續闢》八篇,懷天亦爲《續廣》八篇,相爭不已。時中國共產主義尚未大興,而餘兩人則早已辯論及之矣。

餘告懷天,君治佛書,又遵師說欣賞共產主義,然則他年將逃世避俗出家居山林爲一僧,抑從事社會革命爲一共產黨人。一熱一冷,一進一退,君終何擇。懷天曰,君尊儒,言必孔孟,我恐兄將來當爲一官僚,或爲一鄉愿。餘言此四者皆當戒,幸各自勉。

懷天恣性誠篤,一九一九年"五四",上海罷市,遠近城鄉皆震動。縣四高小全校師生結隊赴四圍鄉村演講,懷天熱血噴迸,聲淚俱下。其平日與人相處,極和易,得人歡。故知其論學時雖有偏激,然其本源皆發自內心深處。惟當以一字形容曰"愛",愛國家,愛民族。雖言佛法,然絕無離親逃俗之隱遁意。他日學問所至,必歸中正可知。

時先兄方肆意陸放翁詩,朝夕諷誦,亦常作詩自遣。餘與懷天,一晚,田塍間散步,告懷天,我兩人平日以澹泊寧靜自期,近來爲《宥言》一書,爭論不休,往日讀書散步一番消散閒適意味,今皆失去。從今晚起,當將此問題暫擱置,不再爭,可否。懷天曰好。餘更曰,吾兩人當另闢一途徑,改向新趨。自今晚始,吟詩相唱和,如何。懷天又曰好。餘遂即景出題告懷天,今晚歸,即以"林中有火"四字各作四言詩四章,以此四字,押韻如何。懷天又曰大好。自此又爲五言、六言、七言,古今絕律,或出題兩人同詠,或一人成詩,一人追和。如是積月,懷天告餘,今成詩日多,昔人皆各自成集,今我兩人可合成一集,當先爲此集命名。兩人各試題名,終不愜。餘忽得一名,告懷天曰,當可徑名《二人集》。不僅紀實,亦期我二人能不分彼我,同躋於仁。懷天大愜意,書名遂定。

餘與懷天又讀鮑芳洲催眠術書而喜之,曾召學生作練習。後見報載鮑芳洲在上海面授,只一週即可畢業。餘以惜費不往,後乃以積錢買了一部《資治通鑑》。懷天一人往,謂歸來仍可兩人同習。旬日而返,告餘七日學習之詳細經過。然懷天特喜新所學之自我催眠。時餘與懷天寢室已分,懷天每天下午四時即在其寢室習自我催眠。餘曾至其室觀之,其術頗似靜坐,只坐後自心內定歷四十五分鐘或一小時醒來,即能入睡眠狀態,到時果醒,則此術已成。懷天體素羸弱,自言醒來體況覺大舒適,習久當可轉健。餘時正學靜坐,已兩三年矣。憶某一年之冬,七房橋二房一叔父辭世,聲一先兄與餘自梅村返家送礆。屍體停堂上,諸僧圍坐頌經,至深夜,送殮者皆環侍,餘獨一人去寢室臥牀上靜坐。忽聞堂上一火銃聲,一時受驚,乃若全身失其所在,即外界天地亦盡歸消失,惟覺有一氣直上直下,不待呼吸,亦不知有鼻端與下腹丹田,一時茫然爽然,不知過幾何時,乃漸恢復知覺。又知堂外銃聲即當入殮,始披衣起,出至堂上。餘之知有靜坐佳境,實始此夕。念此後學坐,倘時得此境,豈不大佳。回至學校後,乃習坐更勤。雜治理學家及道家佛家言。尤喜天台宗《小止觀》,其書亦自懷天桌上得之。先用止法,一念起即加禁止。然餘性躁,愈禁愈起,終不可止。乃改用觀法,一念起,即返觀自問,我從何忽來此念。如此作念,則前念不禁自止。但後念又生,我又即返觀自問,我頃方作何念,乃忽又來此念。如此念之,前念又止。初如濃雲密蔽天日,後覺雲漸淡漸薄,又似得輕風微吹,雲在移動中,忽露天日。所謂前念已去,後念未來,瞬息間雲開日朗,滿心一片大光明呈現。縱不片刻,此景即逝,然即此片刻,全身得大解放,快樂無比。如此每坐能得此片刻即佳。又漸能每坐得一片刻過後又來一片刻,則其佳無比。若能坐下全成此一片刻,則較之催眠只如入睡境中者,其佳更無比矣。餘遂益堅靜坐之功,而懷天亦習其自我催眠不倦。一日,餘站梅村橋上守候自城至盪口之航船,喚其停靠。餘上船,坐一老人旁。老人顧餘曰,君必靜坐有功。餘問何以知之,老人曰,觀汝在橋上呼喚時,雙目炯然,故知之。餘聞言大慰。

時餘七房橋家遭回祿之災,屋舍全焚,乃又遷家至盪口鎮。而先慈病胃,積月不能食。餘與丁仲祜通信,求其開方療治,病卒愈。餘乃辭縣四職回鴻模任教,以便朝夕侍養。時爲一九一八年之夏季。此下一年,乃餘讀書靜坐最專最勤之一年。

餘時銳意學靜坐,每日下午四時課後必在寢室習之。時鴻模亦有一軍樂隊,課後必在操場教練。餘在寢室中可聞其聲。其時國歌爲《中華獨立宇宙間》,歌中後半有一字,軍樂教官教至此字,聲快慢錯四分之一拍。餘因昔在府中學堂習崑曲,知此甚稔。其時餘習靜坐工夫漸深,入坐即能無念。然無念非無聞。恰如學生上午後第一堂課,遇瞌睡,講臺上教師語,初非無聞,但無知。餘在坐中,軍樂隊在操場練國歌,聲聲入耳,但過而不留。不動吾念,不擾吾靜。只至其節拍有錯處,餘念即動。但俟奏此聲過,餘心即平復,餘念亦靜。即是坐中聽此一歌,只聽得此一字,盡欲勿聽亦不得。餘因此悟及人生最大學問在求能虛此心,心虛始能靜。若心中自恃有一長處即不虛,則此一長處正是一短處。餘方苦學讀書,日求長進。若果時覺有長處,豈不將日增有短處。乃深自警惕,懸爲己戒。求讀書日多,此心日虛,勿以自傲。

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