五、後宅初級小學 (第2/5頁)

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三

餘上堂，好用兩種測驗。在黑板上寫一段文字，令諸生凝視三數遍，撤去黑板，令諸生默寫。又口誦一段文字，諸生默聽三數遍，令其默寫。如是數次，覺楊錫麟於默聽後所記常無誤，意其聽覺必較佳。一日，傍晚散學，餘獨留錫麟。餘彈琴，令錫麟隨而唱。音節聲調果皆祥和，溫雅有致。餘再彈，令其再唱。餘忽停彈，琴聲息，而錫麟出不意，歌聲仍續，意態靜定，有佳趣，餘大加讚賞。問，明日唱歌班上汝能一人起立獨唱否，錫麟點首。又問，琴聲息，汝能仍續唱如今晚否，錫麟又點首。明日，上唱歌班，餘問何人願起立獨唱，錫麟舉手起立。琴聲息，錫麟獨唱不息。諸生皆驚，鼓掌聲久不息。

自錫麟捕殺青蛙事被告發，諸生雖不再告發錫麟他事，然錫麟與諸生間，終若有隔閡。錫麟一人終被歧視。自此後，諸生再不歧視錫麟，錫麟意態亦漸發舒，視其前若兩人。

時學校將開一遊藝會，餘告英章，好好教錫麟唱一老漁翁歌。英章遂常獨留錫麟在校教唱，務期盡善盡美。又特備蓑笠，令錫麟披戴演習。臨開會，錫麟一人獨扮一老漁翁，登臺演唱，琴聲歌聲，悠揚滿堂，衆皆默坐神往。老漁翁一劇畢，最得滿座之掌聲。而楊錫麟乃迥出他人之上。

餘近年在臺北，常晤後宅鎮人老友鄒景衡。一日，忽語餘楊錫麟畢業後事。相隔垂六十年，當時後宅小學諸生，獨楊錫麟一人尚在其同鎮人口中得稱道，真出餘意料外也。

四

時泰伯市長爲後宅鎮人鄒茂如，景衡父。景衡留學日本。茂如爲人忠誠坦白，敢作敢爲，一鎮皆帖服。年五十左右，與餘爲忘年交。遇其在家，必來學校。於諸生家屬多熟悉，纖屑皆談。有一鄒生，家一寡母，生則獨子，在校課程皆列上等。在校外，則多不守規矩。其母甚賢，但亦無以教之。茂如告餘其母子事。

年假，餘返盪口，三四日即返校。校役告餘，假中有兩學生私進學校故犯校規，並舉其名。其一人即鄒生，另一人，平日在校亦多犯規事。時餘記起讀《漢書》諸名臣治郡之事。乃召其一人來，嚴問其私入學校事，此生直認不敢諱。餘告之曰，汝與鄒生同來，平日必常相聚首。餘知其離學校多不守規矩。今命汝三日內，可常與鄒生相偕，遇其有不守規矩處，即來告餘。但決不可以此事告彼知之。餘可減汝罪，不深究。該生歡然而去。隔一日，即來告。鄒生有一叔父，開一豬肉鋪。鄒生在每日清晨上課前，即在櫃檯上代其叔收錢登賬。待叔至，即來校。但日私取錢少許，納己袋中，不入賬，其叔亦不知。又昨日，我偕其在一糖果鋪買糖果，鋪主人回身取貨，彼即在鋪前攤上私取糖果一小包，鋪主人亦不知。餘告之曰，汝果能如餘命，汝犯私進學校罪，可僅記一小過，不再深究。餘因恐鄒生不能如汝般直認己罪，故令汝告發其私。俾可從其他罪名加深處罰，亦免令汝當面作證。彼若屈服，直認其罪，亦可減輕懲罰，是汝亦已助了他一臂之力。此後汝當善遵師旨，勉爲一好學生。亦當敦友誼，勿輕道人過。汝自思之。該生欣然而去。