五、後宅初級小學 (第4/5頁)
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一日，遇雨。餘告諸生，今日當作文。但天雨，未能出門。令諸生排坐樓上廊下看雨。問，今日是何種雨。諸生競答，黃梅雨。問，黃梅雨與其他雨有何不同。諸生各以所知對。令互相討論，又爲評其是非得失。遂命下筆，再互作觀摩。如是又半日。
餘又令諸生各述故事。或得之傳聞，或經由目睹。或聞自家庭，或傳自街坊，或有關附近名勝古蹟，橋樑寺廟。擇其最動人者，或赴其處踏看，或徑下筆。每作一文，必經討論觀摩，各出心裁，必令語語從心中吐出，而又如在目前。諸生皆踊躍，認爲作文乃日常人生中一樂事。
如是半年，四年級生畢業，最短者能作白話文兩百字以上，最多者能達七八百字，皆能文從字順，條理明暢。然不從國文課本來，乃從國語課及作文課來。而作文課亦令生活化，令諸生皆不啻如自其口出。此爲餘半年中所得一大語文教學經驗。
七
如是一年，餘忽得病，就醫城中，斷爲初期肺病，令休息療養。若泰英章諸人乃絕不許餘預聞校事，皆曰，蕭規曹隨，兄復何慮。茂如方規劃創設一圖書館，館址即在學校旁。若泰英章諸人強餘遷居圖書館樓上。一人孤寂，日臨許氏《說文》，學寫篆體大字。病良已。茂如又命餘偕鎮上別一鄒君遊西湖，名爲赴杭州上海蘇州採購書籍，實以假餘作療養。其時，餘能於半日間，徒步連登西湖南北兩高峰，則體健可知。
在杭州購書時，得康有爲《新學僞經考》石印本一冊。圖書館購書，皆須木刻大字本，此書遂歸餘私有，爲餘八九年後寫《劉向歆父子年譜》之張本。
此次購書歸來，餘遂日夜讀以前未見書。一日，讀《錢竹汀年譜》，至某年竹汀因病自撰年譜語，心大疑。念竹汀生平有許多著作，何竟一字不提。讀及後半，始知竹汀許多著作，皆在其因病自作年譜之後完成。心又大奮。餘尚年輕，病亦良已，以竹汀爲例，此下正大可努力也。
是年春，餘部署圖書館一切略就緒，遂行開幕禮。是爲無錫縣各鄉市設圖書館之第一所。然其時，有一大不愉快在餘心頭者。時鄉里初小畢業生，除士紳子弟多遠出升學外，餘多鎮上小商人家子弟，畢業即留家，在商店中服務。或茶肆，或酒館，或豬肉鋪，或糖果攤，極少再升學者。餘雖絕少至街市，然聞此甚不歡。念餘在此教讀，心力交瘁，積年讀書工夫亦多放棄，而所得僅此。果是作一番試驗則可。若久淹於此，恐違餘志，遂決意離去。
