第十九章 幼兒園課程在日常生活中的應用 (第2/6頁)
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“太棒了，伯爾小寶貝的建議實在是幫了老師大忙。
那麼現在，有哪個小朋友能夠根據剛剛伯爾小寶貝的解決方法，按照大家課本上的知識，提出切實有效的執行計劃？
大家回想一下，有什麼方法可以把外力驅逐、禁錮？又有什麼辦法恢復芯片受損的功能？”
加西奧思考片刻便可，“可以試一下美術課本第十九章的能源束縛符。”
美術課本《符篆基礎全集》部分《五行基礎陣法解析》，主打的就是一個線條繪畫，也正好符合現在小朋友毫無繪畫基礎的底子。
第十九章主要說的是關於禁靈一類的符篆，能源束縛符就是縛靈符，簡單來說，就是將含有靈氣或者需要靈氣才能運轉的物質，抓起來。她在課上就是這麼和學生們介紹的。
星際時代把靈氣叫做能源，把靈石喊作能源石，她自然也要入鄉隨俗的。
“不過光是能源束縛符還不夠，符紙的束縛有限，後續可以配合五行禁錮陣，把外力徹底禁錮，然後再想辦法驅逐或者消除。”萊奧舉起小胖手，生怕溪溪園長看不到他。
五行禁錮陣，也叫五行基礎陣，利用五行相生相剋的原理，集攻擊、防禦、封印三大用途，使用時根據陣法師的需要，可以自行轉換。
