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小國毓聽了一呆，難過地道：“橫棖還沒修呢……”
“案面平直，卯榫結實，不修也一樣用！一條尋常的平頭案，兩端無飾，木料普通。扔了也就扔了，是沒有必要修的。”
小國毓捨不得師傅離開，指着那本殘破家譜，“家譜也沒修呢！”
鍾師傅讓小國毓取過家譜，說：“若想修復，倒也不難！膠澳近海天氣潮溼，古籍保存不易。這本家譜，書紙泛黃，磨損最多的地方就是書口，邊角一碰就掉渣，需用像蠶絲一樣的紙將邊角環襯起來。修復之時，可加入黃柏，顏色接近，還能防蠹防蟲。可是，一般家譜三十年一續修，爲何一定要修這本殘譜呢？”
“……”小國毓聽出師傅執意要走，眼裏泛着淚光。
相處日久，鍾師傅也有許多不捨。他想了想道：“若是師傅再留，只怕把你帶偏了！國毓想過沒有，你爺爺爲何要請師傅來家？”小國毓搖了搖頭。鍾師傅微嘆，道：“人越聰明膽大，就越容易誤入歧途。你爺爺請師傅住在這裏，不是爲了修橫棖補家譜，也不是爲了讓你學着做這些奇巧玩意兒，而是要通過一件能綴得住你的事，打磨你的心性！”
他拉過小國毓，自己也坐下來，講了一些關於拜師學藝的事。學做木匠活兒的老規矩，一般是經人說合，寫下門生貼，之後拜師入門。徒弟入門後，先幹掃地、擔水、拉鋸、磨刨刃、銼鋸，幹上一年左右粗雜活兒，才能跟着師傅學推刨子、鑿眼等打下手活兒。這一年的磨礪，就是磨性子。
鍾師傅七八歲時，在琉璃廠拜師學習古籍書畫修復手藝。入行之後，師傅每天取來草紙，新收的徒弟每人發一張，用小刀剔除草紙上稻草秸稈。學徒期間，師傅對徒弟管教很嚴，除了日常幹些雜務粗活，什麼也不教，只讓日復一日地剔草梗子。第一年，許多人耐不住性子，受不了枯燥寂寞，過年回家之後就沒再回來。第二年，同時入門的師兄師弟走掉了一大半。到了第三年，只剩下了鍾師傅一個人。師傅試出了徒弟的心性，這纔開始把他帶在身邊，從字畫裝裱開始，拓片裝裱、石刻傳拓，一步步傳習古籍修復技藝。
“師傅剔了三年草梗子，卻受益一生！對於一個孩子來說，剔除的不是草梗子，而是一種性格的磨練與喚醒。”鍾師傅語重心長地又道：“無論讀書、學藝，都是違背孩子的天性的！堅持絕非易事，但堅持的驚喜，就藏在日後的路里。”
師徒二人對燈而坐，聊至後半夜。小國毓醒來，鍾師傅已經走了。丁家預付的工錢，分紋未取，留在送給小國毓的那一套雕刻工具旁邊。
