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“這便是天子爲何讓建州李氏等大族人士前往地方鄉學官學的緣故，若有寒門中有天資出色之輩，這些人家難道不會順勢收爲學生，仔細教導嗎？”
當年泉陵侯溫謹明也是團結過寒門出身的官吏的，若是能有效增強己方力量，世家大族也不是完全不知變通，特別是李氏等大族此前已經在原則問題上受到了天子的嚴厲申斥，想要崛起，必定會往務實的路線上走。
盧中茂喝了一口茶潤喉，繼續道：“而且書籍中的字數既然少，那些教材製作起來也容易，否則光是準備，就得拖上一年甚至數年功夫——咱們的天子實在是一位務實之君。”
大周立國數百年，期間不止一位有識之士看出知識難以推廣的問題，卻無法從根本上解決此事，歸根到底還是因爲書籍的價格太貴——如今還沒有雕版印刷術，書籍流傳純靠手工抄錄，造紙技術也受到壟斷，建州這邊的宮用紙張尚且算得上柔韌，再往外一些的地方，甚至還有人家是用竹簡的。
倘若書籍的內容能做到極端精簡，多少也能解決一些這類問題。
盧中茂笑道：“而且盧某又想，如今所定四門學科，照排行依次是經典、律法、農書以及理學——陛下爲何要把經典排在第一位？”
溫繼善欲言又止，他剛纔差點沒忍住出言糾正對方，那四門學科的排序其實是他們定的，跟天子無關，不過溫繼善很快又反應過來，自己等人之所以這麼安排，源頭還是在於陛下之前設置擢才試的時候，其中第一門考試科目就是經典，所以歸根到底，盧博士所言無誤，正是皇帝本人將經典排在了第一位，大臣們不過是察覺到了天子的心意，才照依樣而爲。
盧中茂道：“這首要原因，自然是因爲經典文章微言大義，乃世間道理之所在，其次則是咱們定教材時，只需擇選重要篇目，無須親自動筆撰寫，等篇目確定下來後，可以先將這一類教材發往各地，然後再定律法、農書跟理學的內容，這樣一來，也不耽誤鄉學那邊教授學生的時間。”
現在除了太學這種地方各個學科都有不同老師負責教授外，其餘私學當中，都是一個老師同時負責多門學科，盧中茂的意思是，先讓那些鄉學老師教經典，等他們教完經典後，建平這邊的後面的教材也該編寫完畢。
到了這時，溫繼善總算說了一句符合他祭酒身份的話：“那些所學篇目，自然該在石經中挑選。”
