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當然讓寧爲感慨的可不止是這些孩子會玩，更多的感慨還是，這幫孩子真有錢啊……
果然能考上燕北大學的大都不是省油的燈，社團提出人直接出11萬，發起者們每人出7.5萬，這要多幾個發起者，分分鐘就能湊出上百萬。別說一般大學生拿不出這麼多錢了，寧爲覺得起碼百分之五、六十剛剛參加工作的年輕人都沒法一次性拿出這麼多錢來。
不過想到他在新聞上看到的，許多優秀的學生高中時都會報名去南極科考，去一次費用往往在10萬+，寧爲又覺得不太奇怪了。
寧班跟天才少年班又有區別，許多孩子本就在初、高中階段接受了最全華夏最優秀的教育，大概率是不太缺錢的。
周研平的話很快也佐證了他的判斷。
“……咱們寧班的同學也是很富裕啊，總共八個人，竟然只有一個人因爲卡上錢不夠7.5萬還需要找家長要，沒有這孩子我們都沒法知道這事情。寧爲啊，你覺得這事怎麼處理既能不挫傷這些孩子的積極性，又能妥善解決？讓一幫半大的孩子管理這筆錢，不太好吧？”
“這事你跟其他老師說沒？”
“跟露西和老魯商量過，不過露西覺得這壓根不是問題。她的意思是這是件好事情，只要孩子們沒有求助到我們，咱們不必過多幹涉。老魯也沒給出啥意見，好像也覺得不是什麼大事。不過我覺得這幾個人湊了好幾十萬，如果以後還有人願意加入的話，還可能有幾百萬，如果真因爲這些錢鬧出什麼事情，可就不太好了。”
聽完，寧爲了然的點了點頭，對於露西·羅恩跟魯東義的反應很符合兩人的性格。前者覺得學生們有什麼好的想法，當然應該鼓勵他們去做就完了，後者從來都覺得除了數學無大事，只要這些孩子沒有耽誤到學習，那就沒有任何問題……
不過站在周研平輔導員的角度去考慮問題，當然要想的更多一些。
