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這個老教授簡直是讓他大開眼界,易澄從來不知道竟然有人能有這樣好的耐性。霍爾教授從最基礎的觸鍵開始教起,觸鍵,顧名思義,就是觸摸琴鍵的方法。原先易澄只當鋼琴鍵是按下去就會響的東西,現在卻莫名其妙被灌輸了好幾種觸鍵方法。
這些方法對手指的小肌肉控制能力要求很高,沒有經過長期的訓練一時間根本達不到。但是霍爾教授顯然並不想給他這麼長時間去摸索,他只是讓他一遍又一遍地彈奏同樣一段簡單的旋律。
按理說音樂應該是能爲人們帶來享受的東西,可假如只是將一小段旋律不停重複,十遍,一百遍,一千遍呢?
易澄覺得自己要生理性反胃了。
但霍爾教授對這種“噪音攻擊”彷彿具有天然的抵抗力,他只是端坐在一邊,目光落在易澄的手指上,一遍又一遍告訴他:“不對,重來。”
示範只有最開始的一次,後面全靠易澄自己來摸索。
“不對,重來。”
這句話在易澄的耳朵猶如魔咒,或許要換作別的同齡人,早就不幹了。也許他們不會選擇正面和自己的老師起衝突,但是他們會想一些別的法子,比如發問老師自己哪裏做得不對,或者再讓老師示範一遍。
但很可惜,以易澄的性子,他是斷然不會主動出聲的,尤其是在他和霍爾教授只是初次見面的情況下。