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上到四樓，樓梯間就看到一些裂縫，只是，裂縫都用石灰漿填補了，填補的痕跡卻明顯。他們之所以直接上到四樓，是想先看樓頂。舉報信裏主要提到樓頂的開裂情況，說是開裂的裂痕能夠將手掌伸進去。整棟房子即使有鋼筋連着，那危險性也是非常大的。誰也無法預料什麼時候會一下子崩塌，將正在上課的全校師生都堆埋在廢墟里。
這種預測讓楊東軒特別心驚，經歷過牛潭村小學學生掉進糞坑那種無助感，對這類危險特別敏感。或許別人都認爲舉報信所說的情況是在肆意誇大好引起領導們的注意，可楊東軒覺得既然整體構造這樣差，裏面的鋼筋會是合格的材料？這種可能性是不存在的，既然如此，整體垮塌或部分垮塌就是時間問題。
小陳將裂縫和填補的痕跡先拍下來，張誠智走到旁邊，斜着身子伸手按在填補的位子上。手指稍用力，那些填補的灰漿就往裏去，出現空洞。這樣的裂痕應該有較長的縱深，那些灰漿落往下才會出現這樣的洞眼。張誠智見出現洞眼，自然感覺到填補的那一層很薄，就是未了不讓裂痕森森地顯在牆上而嚇人。
手指繼續在按戳，裂縫出現越來越寬，一截真實的狀況就顯現出來。小陳自然將這一過程錄製下來。副校長就在楊東軒身邊，不敢直接看張誠智的戳破裂縫的過程，也不敢看楊東軒這位領導，侷促不安，對出現的狀況不知該怎麼處理。
學校的用意他自然是知道的，將裂縫塗抹了灰漿免得領導們見到，只要不是太執意，即使發現填補的痕跡也不會揪住不放。沒曾想，局裏的人下來還將灰漿都戳破，而安監局的來勢顯然也不懷好意，要不然，怎麼會將這些錄下來做資料？副校長沒有膽氣攔阻領導們繼續戳破那些粉飾，又不能離開給張長順打電話，能夠預計得到張長順到來會對他破口大罵。
四樓已經很明顯了，楊東軒要副校長給他們打開樓梯堡，上到樓頂天台去。副校長知道天台更難看，便想拖延時間，說，“楊局，這裏才換了鎖，我沒有開鎖的鑰匙。”
“哦，鑰匙誰有？”
“也不知是誰換鎖，等下課了問一問。”副校長支支吾吾地說，或許，他本來就有鑰匙，但不肯拿出來也不能當着他的面將鎖弄壞，傳出去真不好聽，反正要等張長順回校，也不急。
