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張誠智做這方面的工作時間長,對區裏的一些規則更熟悉,之前那接下來造價一百六十萬雖說不算偏高,但如今重造接下來還會不會投入這樣大,很難確知的。
“先不管錢的事情,區裏要我們做方案,如果完全按照之前的圖紙做出來,領導們會怎麼想?”
“確實。楊局考慮周到啊。”張誠智不是沒想過這樣的事,只是怎麼改變讓新樓跟以前不同,卻難定奪,楊東軒這樣提議是個不錯的主意。“接下來將教師的辦公室有機組合在一起,樓變成五層,總造價可以考慮在一百六十到一百八十萬,對區裏說來其實是節省了。你看,那棟辦公樓還能用多久?”楊東軒指着辦公樓說,這次將辦公樓用做教室,今後學生到新樓,對辦公樓主體或許不會有多少損傷,但肯定有損壞的。推倒重修訂可能性較小,維修用做其他用途纔是可能的結果。
林琳走過來,楊東軒問她對新教學樓有什麼想法。建新教學樓雖然沒說開,但都明白這事會擺在區裏的工作日程上,至於拖多久對學校說來難以估測。林琳聽了,笑盈盈地看着楊東軒,說,“楊局長,真的會很快建新樓?是真的?”
“你說呢,”楊東軒也不肯將這個消息確定,區裏主要領導雖提出來,但“研究”這個詞彈性太大,他對區裏領導們的性子也不很熟,不敢一口說死。“肯定要建,是不是?你說說希望建成什麼樣子的。”
“我希望在建接下來的同時,能不能幫老師們修建一棟宿舍?”林琳說。
張誠智笑起來,說,“林校長胃口可不小啊。”
“不行嗎?我們學校是全城南區教師住宿條件最差的,這是事實。楊局長也看到了,我們學校的老師對學校的困難非常體諒,我能不提出這樣的請求?”雖說才認識兩天,但因爲教學樓危房等事,林琳自然是完全將自己當成楊東軒的下屬,當成他的人。說話少一些顧慮,直接將心裏想法說出來。