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憤怒的家長們就直接上訪到江口市教育局，希望讓上級部門介入與進行干預。還反映到《江口晚報》，讓新聞媒體介入，發揮新聞輿論的監督作用。
隨着事情漸漸鬧大，市區二級的教育局領導感到很頭疼。如何妥善地解決問題，成爲了很緊迫的任務。
按照分級辦學、分級管理的原則，幼兒園、小學、初中，其實是屬於區級教育局管理，江口市教育局完全可以把此事再轉給區級教育局去處理。
現在市教育局決定接手此事的處理，主要是考慮到，學校和區級教育局在接到家長投訴時，沒有引起足夠的重視，沒有采取正確的處理措施，導致家長們開始越級反映。如果再不注意引導和處理，擔心事情可能會越鬧越大，從而一發不可收拾。
同時各個中小學的午餐由社會上的企業進行提供，是整個江口市普通採用的方式，妥善處理好此事，也有利於全市學校午餐質量的整頓與提高。
市教育局會議室內，黑壓壓地坐着市、區二級教育局和涉事學校幾十號的相關人員。
由於新聞媒體已經介入，如何引導輿論的宣傳導向，也是擺在市教育局組織宣傳處面前的重要問題。爲此陳峯也被列入處置此事的小組面成員。
在負責接訪的人員介紹了相關情況後，分管領導要求參加會議的每個人談談看法與辦法，總體要求就是能妥善地、儘快地解決好問題，最好要做到家長的態度以後不再反彈。
與會人員都在發表意見與建議。領導要麼覺得過於籠統，沒有實質性處理思路；要麼覺得過於遷就，不能爲了解決此學校的問題而以後留下巨大的後患。
陳峯年輕，又沒有任何職務，會議剛開始的時候並沒有機會與權利來進行發言，但現在會議討論處於冷場，領導臉上開始露出無奈、不滿的神情。
