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經過仔細考慮，又組織了一下相關語言，陳峯就大膽地進行發言：“各位領導，我叫陳峯，是組織宣傳處的宣傳幹事，我來提一點看法，請各位領導們考慮。”
本來大家都沒有注意到坐在會議室邊上的陳峯，現在討論處於冷場中，他站出來說話，有些人就把眼光看向他，陳峯繼續說道：“其實此事的焦點，不在學校與教育局，而在家長與營養餐公司之間。”
在座的許多人聽到陳峯的講話內容，開始還以爲聽錯了，紛紛露出不解神情。市教育局領導聽到了自開會以來，完全不同的思路與看法以，也開始把目光轉向陳峯，陳峯繼續解釋道：“以前是學校自身開辦食堂，學生喫的好壞當然與學校有關。現在把午餐交給了營養餐公司來負責，就把相關的責任也一起交給了他們。我們學校只是提供了學生喫飯的場地和維持良好的進餐秩序而已。”
“所以解決此事的關鍵在於引導家長與營養餐公司進行談判與協商。我們有這麼多的學校與學生，可以給營養餐公司施加一些壓力，讓他們進行食譜的改進、送餐時間與加強保暖等諸如此類的改進。”
“我們可以組織家長代表去參觀營養餐公司的環境、具體運營環節，甚至可以一起參與食譜的制定。以消除家長們的一些猜疑。”
市教育局領導聽了陳峯詳細的講解，認真地想了想，又私下議了議，覺得這思路和辦法有一定的可行性。
而且藉此時機對營養餐公司進行督促改進也是一件好事，否則沒有監督約束，可能會讓營養餐公司越來越以盈利爲目的，而沒有過多地關注社會效益。
讓家長們參與適當的監督，一方面對營養餐公司的約束力更強大；另一方面可以由家長來說服家長，能很好地平息上訪問題。
爲此，經市教育局領導與區級教育局領導商議，最後表態，讓陳峯跟着當地的教育局領導、學校校長、市教育局負責接訪的教育投訴接待處的同志一起去學校，按照剛纔的解決思路，把此事進行妥善處理。
