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陳峯建議召開江口市學前教育大會，召集所有分管學前教育的領導、行政幹部、業務研究員等人蔘加會議，既是動員會、就是任務分配會。讓各級領導、具體做事的工作人員都能把學前教育重視起來。
此建議得到了副市長的批准，江口市學前教育大會召開時，陳峯破例被邀請坐在主席臺，理由很明確，他是江口市學前教育改革與發展領導小組重要組成人員。
此次會議的規格很高，市長親自到話講話，分管副市長佈置工作，會議由市政府副祕書長主持，顯示了對學前教育改革的重視。
這一次會議上的亮相，讓市長、副市長在內的市級領導、各區、縣、市的分管領導、各區教育局領導都認識了陳峯。在官本位的機關中，對於他在今後搞好學前教育有着重要的促進作用。
當然在具體實施過程中，爲了分階段、分目標推進，陳峯提出了江口市學前教育發展三年規劃，要求各區、縣、市政府也提出相應的三年規劃。規劃中要列出三年發展的主要目標、主要內容、主要措施。
這三年發展規劃向全社會進行公佈，接受社會檢查和監督。同時市政府發文，要求市政府教育督導室在期中、期未分二次進行三年規劃執行情況和結果進行專項督導。
對於執行情況和結果好的區、市，給予先進的認定，並通過市政府進行表彰與獎勵。對於執行情況和結果不理想的區、市，要求他們做出說明，並列出達標的日期。
這樣在領導重視、標準統一、監督有效、獎罰分明的一系列作用下，明寧市本級、各轄區、縣、市都積極行動起來，都較好地達到了預定目標，真正有效地改變了明寧市學前教育的狀況。
按照屬地管理、分級負責的原則，江口市本級，並沒有直接管理的幼兒園。作爲具體分管學前教育副處長的陳峯，最主要的工作是起草政策、標準，匯總各區、縣、市的學前教育發展情況，向領導提出建議等等。
